Όταν οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν, οι μαθητές επιτυγχάνουν θαύματα – Τα παιδιά ΑμεΑ του EEEK Αγίου Δημητρίου και η δική τους ΚΥΝΣΕΠ

Μια εικονική μαθητική επιχείρηση που έγινε ΚοινΣΕπ κι έδωσε επαγγελματική διέξοδο σε άτομα με αναπηρία. Φτιάχνουν μπάρες δημητριακών με συνταγή Μαμαλάκη Μπορεί το ΕΕΕΚ Περιστερίου να έχει στην διάθεσή του ένα τεράστιο οικόπεδο (κτήμα Μπόθου), μπορεί το ίδιο να έχει έτοιμα τα σχέδια και την χρηματοδότηση από την ΚτυΠ, μπορεί να βρήκε μόλις πριν λίγες […]

Continue Reading

Άβουλος, δειλός, «ανίκανος» ή επικίνδυνος ο κος Διευθυντής Εκπαίδευσης

Σε όλο το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας και δει στην Α/θμια και Β/θμια Εκπαίδευση, έχουν περάσει εκατοντάδες Διευθυντές Εκπαίδευσης, που ο καθένας είχε τα δικά του χαρακτηριστικά ή αν θέλετε «κουσούρια» στην αντιμετώπιση των προβλημάτων της περιφέρειάς του, των Διευθυντών Σχολείων, των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονέων τους. Οι διοικούμενοί τους, όλο και κάτι […]

Continue Reading

Σύνδρομο καταλήψεων σε 4 σχολεία στον Πύργο – αναζητείστε τα πραγματικά αίτια

Οι καταλήψεις στα σχολεία της Β/θμιας Εκπ/σης είναι ένα φαινόμενο που περιέργως εμφανίζεται στις αρχές κάθε νέου σχολικού έτους. Τα υποτιθέμενα αιτήματα των μαθητών είναι ποικίλα και ανάλογα με την παραγωγική φαντασία των εμπνευστών της κατάληψης κάθε σχολείου. Συνήθως καταλήγουν σε δύο και μόνο αιτήματα, αυτό της «μη καταχώρησης των απουσιών της κατάληψης» και την […]

Continue Reading

Βγάζοντας «νύχια» στην εκπαίδευση

«Σπούδασε νύχια» Η ραδιοφωνική διαφήμιση κάποιου ΙΕΚ που καλεί όσες νέες απέτυχαν στις πανελλαδικές εξετάσεις να εκπαιδευτούν σε κάποια τέχνη κομμωτηρίου ή ινστιτούτου ομορφιάς με το σλόγκαν «Σπούδασε νύχια» μάς τρελαίνει κάθε φορά που την ακούμε σε κάποιον από τους μουσικούς σταθμούς που τρέχει. Είναι απίστευτο αυτό που συμβαίνει στη χώρα. Μετά από τόσες περιπέτειες […]

Continue Reading

Cedefop: Χωλαίνει η Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση στην Ελλάδα

«Μετεξεταστέοι» στην επαγγελματική εκπαίδευση. Αρνητικά τα ευρήματα του Cedefop, παρά τις επιδόσεις στην εύρεση καλών θέσεων Καθώς η επίτευξη ανταγωνιστικότητας και ανθεκτικότητας των επιχειρήσεων προϋποθέτει επένδυση σε δεξιότητες του ανθρώπινου δυναμικού, το σύστημα της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ) ανάγεται σε «κλειδί» για τις μεταβάσεις από το σχολείο στην εργασία και από εργασία σε εργασία, […]

Continue Reading

ΕΕ: Μείωση του αριθμού των μαθητών στην Επαγγελματική Εκπαίδευση από το 2013 και μετά

Σημαντικές μεταρρυθμίσεις στην Επαγγελματική Εκπαίδευση – Περιορισμένη η ελκυστικότητά της Μειώνεται αργά αλλά σταθερά το ποσοστό των μαθητών ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που εγγράφονται στην ΕΕΚ – Χαμηλή, αλλά με μικρή αύξηση, η απασχόληση των αποφόιτων Για σημαντικές μεταρρυθμίσεις στον τομέα της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα κάνει λόγο η νέα έκθεση της Κομισιόν για την εκπαίδευση […]

Continue Reading

Πρωτότυπη ιστορία τρέλας του ΙΕΠ: Οι «εμπειρογνώμονες», τα «νέα» αναλυτικά προγράμματα και βιβλία και τα «πρότυπά» τους

Νέα αναλυτικά προγράμματα με βάση τα παλιά και απαρχαιωμένα βιβλία Μία ιστορία «πρωτότυπης τρέλας» του ΙΕΠ, που αντέγραψε τις ποιο σαθρές και καταστροφικές πρακτικές του παρελθόντος, δείγμα της ποιότητας, επιστημονικής επάρκειας και σοβαρότητας όλων όσων είχαν ορισθεί για την αναμόρφωση του εκπαιδευτικού συστήματος και τον εκσυγχρονισμό του στις απαιτήσεις του 21ου Αιώνα. Το που βαδίζει […]

Continue Reading

Νίκη Κεραμέως: Ενίσχυση τεχνικής, επαγγελματικής εκπαίδευσης και καλλιέργεια ήπιων και ψηφιακών δεξιοτήτων

Θα γεφυρώσουμε το «χάσμα» ανάμεσα στην εκπαίδευση και στην αγορά εργασίας. Τις πρωτοβουλίες που θα αναλάβει προκειμένου να γεφυρωθεί το «χάσμα» ανάμεσα στην εκπαίδευση και των αναγκών της αγοράς εργασίας παρουσίασε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως. Η κυρία Κεραμέως απηύθυνε ομιλία στη συνεδρίαση του Γενικού Συμβουλίου του ΣΕΒ και αναφέρθηκε στα αποτελέσματα έρευνας του Συνδέσμου […]

Continue Reading

«STEM Workers» στο εκπαιδευτικό σύστημα

του Πολύδωρα Σταυρόπουλου* H βιολόγος Ramaley Judith το 2001 καθιέρωσε στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής μια ενοποιημένη διδασκαλία συμπεριλαμβάνοντας κλάδους των φυσικών επιστημών, της τεχνολογίας, της επιστήμης των μηχανικών και των μαθηματικών. Η εκπαιδευτική αυτή προσέγγιση που καθιέρωσε η Ramaley Judith, αναφέρεται σήμερα με το ακρωνύμιο STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics). Στη διδασκαλία με χρήση της […]

Continue Reading

Νέο θεσμικό πλαίσιο για την Τεχνική Εκπαίδευση και τη Δια Βίου Μάθηση

Την πλήρη αναθεώρηση του πλαισίου για την Τεχνική Εκπαίδευση και τη Δια Βίου Μάθηση, ανακοίνωσε από το βήμα της Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης  ο πρωθυπουργός Κ. Μητσοτάκης. “Αναθεωρούμε πλήρως το πλαίσιο για την Τεχνική Εκπαίδευση αλλά και για τη Δια Βίου Μάθηση”, είπε χαρακτηριστικά ο πρωθυπουργός και σημείωσε : «Με τον νέο ΟΑΕΔ στην πρώτη γραμμή, […]

Continue Reading